برنامه ریزی تلفنی کنکور۹۹ .مشاوره تلفنی کنکور علیرضا افشار ـ مشاور تحصیلی استاد افشار.مشاور کنکور۹۹


تحلیل و ارزیابی حذفیات کنکور 99 برای هر دو نظام قدیم و جدید

چه مباحثی در کنکور نظام قدیم و جدید سال ۹۹ حذف شده است؟


بعد از اطلاع رسانی حذفیات امتحان نهایی و کنکور 99 توسط مرکز مشاوره تحصیلی علیرضا افشار در این پست به تحلیل و بررسی حذفیات کنکور نظام قدیم و جدید پرداختیم تا با ذهنی آزام تر به جمع بندی کنکور از خرداد بپردازید.

حذفیات کنکور 99 نظام قدیم و جدید دروس عمومی (کلیه رشته ها)

حذفیات کنکور نظام قدیم و جدید ادبیات فارسی

بخاطر طرح سوالات مبحثی برای هر دو نظام پیشنهاد می کنم تمامی مباحث مطالعه شود و به حذفیات توجه نشود.

حذفیات کنکور نظام قدیم و جدید زبان انگلیسی

نظام جدید: پیشنهاد می کنم در درس زبان نیز بدون توجه به حذفیات درس ۳ دوازدهم مطالعه شود.

(بخشی از مجهول زبان انگلیسی در درس ۱ دوازدهم بیان شده و واژگان این درس نیز می تواند به صورت غیرمستقیم در درک مطلب ها و کلوز تست مورد طرح سوال قرار بگیرد)

نظام قدیم : مطالعه کلیه مباحث

حذفیات کنکور نظام قدیم و جدید دین و زندگی

نظام جدید: درس ۹و ۱۰ دوازدهم حذف

نظام قدیم : مطالعه کلیه مباحث

حذفیات کنکور نظام قدیم و جدید عربی

نظام جدید: قواعد درس ۴ (مفعول) حذف شود اما ساختار جمله دهم دبیرستان را بخوانید

نظام قدیم : فقط قسمت مفعول به اول دبیرستان مطالعه شود

حذفیات کنکور 99 نظام قدیم و جدید دروس تخصصی (رشته ریاضی)

حذفیات کنکور نظام قدیم و جدید گسسته

نظام جدید: از فصل آخر اصل لانه کبوتری و شمول و عدم شمول حذف شود اما جایگشت (ترکیبیات) را بخوانید

نظام قدیم: مشابه مباحث حذفی بالا از کتاب جبر و احتمال و گسسته حذف شود

حذفیات کنکور نظام قدیم و جدید هندسه

نظام جدید: فصل بردار بجز تعریف فضای ۳ بعدی حذف شود

نظام قدیم : مشابه مباحث حذفی بالا از کتاب هندسه تحلیلی فصل ۱ حذف شود

حذفیات کنکور نظام قدیم و جدید حسابان

نظام جدید: تا انتهای فصل ۴ مبحث آهنگ تغییر متوسط و لحظه ای کار شود (فصل ۵ کامل حذف)

نظام قدیم : کاربرد مشتق حذف شود (اکسترمم ، صعود و نزول ، عطف و تقعر و رسم نمودار و …)

حذفیات کنکور نظام قدیم و جدید فیزیک

نظام جدید: از فصل فیزیک اتمی از مدل اتمی بور تا انتهای کتاب حذف

نظام قدیم : دو فصل پایانی فیزیک پیش دانشگاهی حذف شود بجز : اثر فوتوالکتریک ، انرژی فوتون ، طیف پیوسته و خطی و طیف های گسیلی و نشری خطی هیدروژن ، تابندگی ، ریدبرگ

حذفیات کنکور نظام قدیم و جدید شیمی

نظام جدید: فصل ۴ از آمونیاک تا انتهای کتاب حذف شود (بجز فرآیند هابر که در پایه دهم نیز داریم)

نظام قدیم : فصل تعادل تا پایان ثابت تعادل مطالعه شود و مابقی (عوامل موثر بر ثابت تعادل ، تغییر در سامانه های گازی ، اصل لوشاتلیه و …) حذف شود

حذفیات کنکور 99 نظام قدیم و جدید دروس تخصصی (رشته تجربی)

حذفیات کنکور نظام قدیم و جدید زیست شناسی

نظام جدید: فصل ۸ دوازدهم حذف شود ؛ فصل ۷ بجز گفتارهای ۱و۲ (مراحل مهندسی ژنتیک و فناوری مهندسی در پروتئین و بافت) حذف شود

نظام قدیم : فصل تکلونوژی زیستی تا اول کاربردهای مهندسی ژنتیک در کشاورزی و پزشکی و جانوری مطالعه شود (کاربردها حذف شود)

حذفیات کنکور نظام قدیم و جدید ریاضی تجربی

نظام جدید: فصل ۶ و ۷ کامل حذف شود (احتمال بجز احتمال کل مطالعه شود)

نظام قدیم : از فصل مقاطع مخروطی و منحنی درجه دوم (دایره) و از مبحث احتمال (احتمال کل) حذف شود

مباحثی از احتمال مثل : احتمال مقدماتی ، قوانین احتمال ، احتمال شرطی و … مطالعه شود

حذفیات کنکور نظام قدیم و جدید شیمی تجربی

نظام جدید: فصل ۴ از آمونیاک تا انتهای کتاب حذف شود (بجز فرآیند هابر که در پایه دهم نیز داریم)

نظام قدیم : فصل تعادل تا پایان ثابت تعادل مطالعه شود و مابقی (عوامل موثر بر ثابت تعادل ، تغییر در سامانه های گازی ، اصل لوشاتلیه و …) حذف شود

حذفیات کنکور نظام قدیم و جدید فیزیک تجربی

نظام جدید : از فصل فیزیک اتمی از مدل اتمی بور تا انتهای کتاب حذف

نظام قدیم : تنها ابتدای فیزیک اتمی مطالعه شود (از نظریه فورد ـ بور تا انتهای فصل حذف شود)

حذفیات کنکور 99 نظام قدیم و جدید دروس تخصصی (رشته انسانی)

حذفیات کنکور نظام قدیم و جدید فلسفه انسانی

نظام جدید: فصول ۹ و ۱۰ و ۱۱ حذف شود

نظام قدیم : مباحث مرتبط با فلسفه در جهان اسلام و فلاسفه دوران معاصر

حذفیات کنکور نظام قدیم و جدید جغرافیا

نظام جدید: فصل ۵ تا انتهای زمین لغزش مطالعه شود

نظام قدیم : مدیریت بحران های طبیعی (سیل ، زلزله ، زمین لغزش ، خشکسالی و … ) حذف شود

حذفیات کنکور نظام قدیم و جدید تاریخ

نظام جدید: فصول ۱۰ و ۱۱ و ۱۲ حذف شود

نظام قدیم : مباحث مرتبط با تاریخ معاصر بخش انقلاب اسلامی حذف شود

حذفیات کنکور نظام قدیم و جدید دین و زندگی ویژه انسانی

نظام جدید: دروس ۱۱ و ۱۲ و ۱۳ حذف شود

نظام قدیم : مطالعه کلیه مباحث

حذفیات کنکور نظام قدیم و جدید جامعه شناسی

نظام جدید: فصول ۹ و ۱۰ حذف شود

نظام قدیم : مباحث مرتبط با پیشینه و افق علوم انسانی در جهان اسلام حذف شود

حذفیات کنکور نظام قدیم و جدید عربی انسانی

نظام جدید: درس ۵ حذف شود

نظام قدیم : مبحث منادا از بخش منصوبات حذف شود

حذفیات کنکور نظام قدیم و جدید علوم و فنون ادبی

نظام جدید: فصل ۴ کامل حذف شود

نظام قدیم : مباحث مرتبط با سبک شناسی ادبیات و شاعران معاصر ، وزن شعر نیمایی

حذفیات کنکور نظام قدیم و جدید ریاضی و آمار انسانی

نظام جدید: از فصل آخر ریشه nام ، توان گویا و تابع نمایی حذف شود

نظام قدیم : مشابه مباحث بالا حذف شود

نکته بسیار مهم: سازمان سنجش تا این لحظه حذفیاتی برای کنکور ۹۹ در نظام قدیم اعلام نکرده است؛ اما با تجربه کنکور ۹۸ (اولین کنکور مشترک دو نظام) می دانیم حتی اگر برای کنکور نظام قدیم نیز حذفیاتی اعلام نشود با اعمال سیاست طرح #اکثریت تست های کنکور ۹۹ از مباحث مشترک هر دو نظام ، ارزش و اهمیت مباحث حذفی نظام جدید ، به همین تناسب برای کنکور نظام قدیم نیز کمتر خواهد بود.

برای دریافت فایل صوتی تحلیل های استاد افشار در مورد این حذفیات به پست اخر اپلیکیشن اندروید مشاوریار مراجعه کنید.



تحلیل و ارزیابی حذفیات کنکور 99 برای هر دو نظام قدیم و جدید

10 تمرین فوق العاده برای تندخوانی (رفتاری-فیزیکی)

افزایش سرعت مطالعه دروس کنکور

تندخوانی یکی از مهارت‌هایی است که سرعت مطالعه را افزایش داده و باعث می‌شود فرد مطالب بیشتری را در زمان کوتاه‌تری مطالعه کند که در این صورت علاوه بر افزایش اعتماد به‌ نفس، انگیزه و شوق فرد برای ادامه مطالعه بیشتر می‌شود.

تنها راه دستیابی به مهارت تندخوانی، تمرین و تکرار بسیار و افزایش سرعت مطالعه است.

دسته بندی تمرینات تند خوانی و افزایش سرعت مطالعه

این تمرین‌ های تندخوانی به دو دسته تقسیم می‌شوند:

الف) تمرین‌های فیزیکی تندخوانی

برای افزایش مهارت تندخوانی توسط تمرین­های فیزیکی، تمرین­های بسیاری وجود دارد که به بررسی 2 تمرین مهم می‌پردازیم:

1) تمرین افزایش حوزه دید و چابکی چشم

در این روش و تکنیک سعی می‌کنیم به یک نقطه دور، بدون تکان دادن سر و مردمک چشم خیره شویم و اجسامی که در اطراف آن وجود دارد را شرح بدهیم یا با حرکت دادن مردمک (بدون حرکت دادن سر) اطراف را نگاه می‌کنیم و سعی می‌کنیم حوزه دیدمان را افزایش دهیم.

2) تمرین چند کلمه خواندن

2) تمرین‌هایی که به ما کمک می‌کنند از کلمه به کلمه خواندن متن پرهیز کنیم و به‌جای مکث بین دو کلمه، بین چند کلمه (شبه جمله) مکث کرده و به خواندن ادامه ‌دهیم. برای این کار سعی می‌کنیم شبه جمله‌ها را پیدا کرده و بین آن‌ها علامت (/) می‌گذاریم.

به مثال زیر دقت کنید:

در طبقه دوم بیمارستان شهدا در اتاقی رو به حیاط پر دار و درخت بیمارستان، فقط یک صدا به گوش می‌رسید.

در جمله بالا شبه جمله‌ها را می‌توان به‌صورت زیر در نظر گرفت:

در طبقه دوم بیمارستان شهدا / در اتاقی رو به حیاط پر دار و درخت بیمارستان / فقط یک صدا به گوش می‌رسید.

رفته‌ رفته می‌توان شبه جمله‌ها را طولانی‌تر در نظر گرفت و مکث کمتری در جمله و کل متن داشت.

ب) تمرین‌ های رفتاری تند خوانی

این دسته از تمرینها بیشتر به اصلاح عادات مطالعاتی و آفت های مطالعه میپردزد،به هر میزان که مطالعه را به عوامل بیرونی و شرایط محیط مطالعه وابسته کنید بر سرعت و کیفیت مطالعه تاثیر منفی خواهد گذاشت.

1) تکنیک پرهیز از بازگشت به عقب (واپس نگری)

در طول مطالعه فرد باید به خوانده‌های خود اعتماد داشته باشد و اگر جایی را متوجه نشد به‌جای بازگشت به عقب، سعی کند در خلال تست‌ زنی و خواندن ادامه مطالب، آن ابهام و مشکل را رفع کند.

2) کنار گذاشتن عادت بلند خوانی

همان‌طور که می‌دانیم سرعت حرکت زبان برای ادای کلمات کمتر از سرعت حرکت چشم است در نتیجه بلند خواندن باعث کاهش سرعت مطالعه می‌شود. برای اجتناب از این عادت، بهتر است با بینی نفس کشید تا فرصتی برای بلند خوانی وجود نداشته باشد.

3) عدم استفاده از انگشتان دست به‌عنوان نشانه

این کار باعث می‌شود که فرد متن را کلمه به کلمه بخواند و در نتیجه سرعتش کاهش یابد.

4) عدم تصویرسازی از کلمات در هنگام مطالعه

وقتی فرد کلمه به کلمه متن را می‌خواند، فرصت تصویرسازی از کلمات را پیدا می‌کند و این کار سرعت مطالعه را کم می‌کند پس بهتر است اگر فرد تصمیم به تصویرسازی دارد آن را در یک پاراگراف پیاده کند.

5) رعایت پرستیژ و پوزیشن مناسب مطالعه

بهترین حالت، نشستن پشت میز است به‌طوری‌که ران و کمر با هم زاویه 90 درجه و ران و ساق پا هم باهم زاویه 90 درجه را بسازند و فاصله چشم با صفحه کتاب به‌اندازه 30-40 سانتی‌متر باشد.(در این حالت حوزه دید بسیار خوب خواهد بود)

6) تکنیک برنامه حجمی-زمانی-اولویتی (مخصوص کنکوری ها)

این نحوه برنامه‌ ریزی باعث کاهش وسواس و اتلاف وقت و در نتیجه افزایش سرعت مطالعه می‌شود که در پست برنامه ریزی کنکور بطور کامل بررسی شده است.

7) استفاده از هر دو دست هنگام مطالعه

دست راست برای دنبال کردن مطالب و دست چپ برای تحمل وزن کتاب. با این روش دست فرد فرصتی برای انجام کار دیگری نخواهد داشت و حواس‌ پرتی ایجاد نمی‌شود.

8) مدیریت انرژی در هنگام مطالعه

به معنی این است که فرد دروسی که در آن‌ها ضعف زیادی دارد یا علاقه‌ای برای مطالعه آن‌ها ندارد را در بهترین زمان‌ها و در تایم‌های کوتاه مطالعه کند تا اشتیاقش به ادامه مطالعه آن دروس بیشتر شود و تا دقیقه 90 کنکور ادامه دهد.

همچنین بعد از هر نوبت مطالعه نوشیدن آب و انجام تمرین ها و نرمش هایی که در عکس زیر مشاهده میکنید در حد چند دقیقه میتواند بسیار مفید باشد.



10 تمرین فوق العاده برای تندخوانی (رفتاری-فیزیکی)

آموزش جمع بندی شناور و زیگوراتی کنکور

صفر تا صد آموزش جمع بندی کنکور ۹۹

در این مقاله سعی شده به برخی از سوالات مهم در رابطه با جمع بندی دروس پاسخ داده شود

برای جمعبندی باید از چه سالی یا چه درسی شروع کنیم؟

مسلما اگر قرار باشد هر درس را به طور مجزا جمع بندی کنیم با توجه به تعداد دروس و پایه های مختلف هر درس زمان زیادی باید صرف کنیم،به همین علت ممکن است در انتهای مسیر تسلط خود را نسبت به دروسی که در ابتدا جمع بندی کرده ام از دست بدهیم.

ایراد دیگری که به این جمع بندی وارد است نادیده گرفتن تست های ترکیبی و اهمیت آن است.

مشاوره پیشنهادی : نقش والدین در موفقیت کنکوریها

راه حل مناسب چیست؟مهمترین نکته در جمعبندی این است که مشخص کنیم در چه شرایطی هستیم؟

داوطلبانی بر مباحث گذشته تسلط  کافی دارند

اگر داوطلبی بر خوانده های قبلی خود مسلط است و این حس تسلط حاصل آزمون های آزمایشی موفق است و میانگین تراز بالا است،بهترین کار رفتن به سراغ نخوانده ها حتی مطالب سنگین تر است.

فاز اول

مدل جمع بندی پیشنهادی برای این دانش آموزان جمعبندی هرمی یا زیگوراتی است. برای دروسی که در آن تسلط کافی دارید به این صورت عمل کنید که ابتدا مباحث عقب مانده و کم تسلط را مطالعه کنید تا هم سطح شوند سپس به صورت فشرده و فصل به فصل مباحث و دروس را تست زنی کنید.

تنوع درسی 6 الی 8 درس در هر روز در این مرحله مناسب است.این مرحله حدود 30 الی 40 روز طول میکشد.

دانش آموزان متوسط نیز می توانند در درس هایی که تسلط دارند از این روش استفاده کنند و برای باقی دروس به سراغ روش بعدی بروند.

فاز دوم

در مرحله ی بعد هر روز یک کتاب درسی را دوره کنید برای مثال یک روز عربی سال دوم یک روز زیست سال سوم،برای کتاب های کم حجم مانند زبان انگلیسی بهتر است هر روز دو کتاب را کار کنید.

این مرحله 20 الی 25 روز زمان میبرد.

فاز سوم

در این مرحله درس به درس جمع بندی کنید و تست های تالیفی جامع در این مرحله مناسب است.برای دروس عمومی نیز می توانید از ازمون های جامع سایر رشته ها استفاده کنید.

این روش نیز حدودا 10 روز وقت میخواهد.

در مجموع این روش 70 الی 75 روز زمان میبرد.

اگر بتوانید تا پایان اردیبهشت این مراحل را انجام دهید به مرحله ی آزمون های جامع مشابه کنکور می رسید و میتوانید در هفته چندین بار از خود ازمون جامع بگیرید.

همینطور که مشاهده میکنید در این روش مانند هرم که کف آن بزرگتر و مهم تر است ما نیز فصل به فصل شروع به جمع بندی میکنیم و مرحله به مرحله فشرده تر کار میکنیم.

داوطلبان متوسط و با پایه ی ضعیف تر

برای این دسته از داوطلبان مدل جمعبندی شناور پیشنهاد میشود.این روش برای داوطلبانی مناسب است که در مباحثی که قبلا مطالعه کرده اند هم مشکل دارند و در این روش اولویت با تمام کردن کامل دروس نیست.

در جمع بندی شناور مباحث را به سه دسته تقسیم میکنیم:

  1. دسته ی اول مباحثی که در آنها تسلط داریم
  2. دسته ی دوم مباحثی که کم تسلط هستیم
  3. دسته ی سوم مباحثی که مطالعه نکرده ایم

برای مشخص کردن دروسی که در آنها مسلط هستید یا کم تسلط از خود یک آزمون تعیین سطح بگیرید.بهتر است به این منظور از آزمون های کنکور اوایل دهه ی 90 یا حتی اواخر دهه ی 80 استفاده کنید. برای مثال در مبحث تابع 3 سوال از 4 سوال را پاسخ داده اید پس جزو کم تسلط هاست،اگر تمام سوالات یک مبحث را جواب دادید پس مسلط هستید.

در آزمون تعیین سطح زمان اهمیتی ندارد و لازم نیست وقت بگیرید.

یک جدول برای مباحث نخوانده درست کنید و مباحث را بر اساس راحتی، اهمیت و تست خیز بودن مرتب کنید.

جدول دیگری برای دروس کم تسلط درست کنید در این جدول اولویت را برای دروسی در نظر بگیرید که نیاز به کار کمتری دارد یا پیشنیاز کمتری نیاز دارد و با تمرین و دقت در زمان کمتری به تسلط می رسیم.

در مدل شناور زمان 3 الی 5 روز را به اولویت اول جدول کم تسلط اختصاص میدهیم،بعد از این زمان یک آزمون جامع دیگر از خود میگیریم اگر درصد بهبود پیدا کرد به سراغ اولویت بعدی می رویم اگر تغییری نداشت مجدد باید آن اولویت را کار کنیم.

بعد از کم تسلط ها همین فرایند را برای نخوانده ها نیز انجام می دهیم.اگر پیشرفت مناسبی داشته باشیم و نیازی نباشد به اولویت های قبلی مجدد برگردیم ممکن است بتوانیم تمامی مباحث کنکور را جمع بندی کنیم در غیر اینصورت مباحثی که در اخر می مانند را حذف میکنیم.

پس در این روش آزمون های تعیین سطح در هر مرحله اهمیت بسیار زیادی دارد و پیشرفت و سطح فعلی ما را کنترل می کند و همچنین مباحث نیز مرور میشوند و این خود عامل رشد است.

اگر در جدول نخوانده ها حس کردیم مبحثی وجود دارد که خیلی راحت تر است و نتیجه ی بهتری می دهد میتوانیم آن را در جدول کم تسلط ها جای دهیم.

نتیجه گیری

هر یک از دو مدل جمعبندی که بررسی شد مخصوص به گروه خاصی از داوطلبان است و انتخاب مدل مناسب بسیار اهمیت دارد.به این نکته توجه کنید که این مدل ها نسبت به یکدیگر برتری ندارند و نحوه و قدرت اجرای داوطلب است که تفاوت ها را رقم خواهد زد.

مشاوره کنکور دوران جمع بندی : بهترین روش مدیریت زمان در آزمون

مشاوره تحصیلی دوران جمعبندی : منابع جمعبندی کنکور۹۹

مشاوره کنکور دوران جمع بندی : شروع صفر کنکور ۹۹ از خرداد

برنامه ریزی شخصی کنکور۹۹ در دوران جمع بندی متناسب با سطح درسی شما برای همه مقاطع و رشته های تحصیلی مستقیم با استاد علیرضا افشار ؛ جهت کسب اطلاعات بیشتر و ثبت نام از طریق پیام در واتسآپ با شماره زیر در ارتباط باشید.WhatsApp

09358960503

فایل صوتی آموزش کامل  استاد علیرضا افشار در مورد مدل های جمع بندی کنکوررا در زیر بشنوید :

دانلود کنید ...

دکتر علیرضا افشار 




آموزش جمع بندی شناور و زیگوراتی کنکور

تکنیک های اساسی آزمون دادن ( هنر آزمون دادن )

بهترین راه افزایش تراز در آزمون چیست؟

مدیریت آزمون فرآیندی است که طی آن تعداد سوالات صحیح افزایش و زمان پاسخگویی به تست ها کاهش می یابد. در نتیجه باعث افزایش تراز می­شود؛ حتی برای داوطلبان شروع از صفر کنکور99 داشتن مدیریت آزمون باعث افزایش تمرکز آنها بروی مباحث مورد مطالعه و انتخاب شده می شود

در آستانه آزمون های جمع بندی نیمسال اول کنکور برآن شدیم تا امروز در مورد راهکار افزایش تراز از طریق مدیریت زمان و مباحث آزمون با شما صحبت کنیم .مدیریت آزمون توسط شناخت فرد از خود صورت می­گیرد که در این مقاله سعی داریم پیرامون این موضوع بحث کنیم.

استفاده از نمونه سوالات مشابه بودجه بندی آزمون

برای مدیریت آزمون باید از 2 آزمون مشابه که با آزمون پیش ­رو بودجه­ بندی یکسانی دارند استفاده کرد.

1-استفاده از سوالات آزمون ­های آزمایشی مشابه در سال ­های گذشته در روز 4 شنبه

2-استفاده از پیش آزمون ­های سایت ما در روز 5 شنبه

استفاده از سوالات آزمون­های آزمایشی مشابه در سال­های گذشته در روز چهارشنبه

بعد از اتمام بودجه بندی آزمون و مطالعه دروس کنکور این آزمون را در روز 4 شنبه (2 روز قبل از آزمون) بدون در نظر گرفتن زمان، حل می­کنیم. که در این صورت با چند نوع سوال رو به­ رو می­شویم :

الف)سوالاتی که در زمان کم و با اطمینان کامل به آن­ها پاسخ داده ­ایم.

ب)سوالاتی که با صرف زمان زیاد به آن­ها پاسخ داده­ ایم.

ج)سوالاتی که پاسخ نداده ایم.

در کنار سوالات دستۀ (الف) یک علامت تیک قرار می­دهیم. بعد از اتمام آزمون، پاسخنامه این سوالات را بررسی می­کنیم که تجربه نشان داده اکثر این پاسخ­ های صحیح، راه حل صحیح داشته­ اند و شانسی نبوده­ اند. چون فرد تسلط زیادی روی این مباحث داشته است.

سپس چک می­کنیم که این سوالات از چه مباحث و چه فصولی مطرح شده ­اند.

به عنوان مثال در ادبیات فارسی اکثر سوالاتی که فرد به آن­ها پاسخ صحیح داده است مربوط به مبحث قرابت و معنی واژگان بوده است.

در کنار سوالات دستۀ (ب) علامتی نمی­گذاریم اما حواسمان هست که از چه مباحثی مطرح شده­اند.

استفاده از پیش آزمون­ های سایت ما در روز 5 شنبه

روز 5شنبه (1 روز قبل از آزمون) وارد سایت مرکز مشاوره تحصیلی علیرضا افشار شوید. در قسمت آزمون­ ها یک پیش آزمون که مربوط به آزمون پیش­رو می­باشد و از لحاظ بودجه­ بندی، تعداد و سطح سوالات، زمان پاسخگویی و … با آزمون فردا مطابقت دارد را از خودمان امتحان می­گیریم و تنها به سوالات دستۀ (الف) (سوالاتی که کنارشان تیک زده بودیم) پاسخ می­دهیم (به عنوان مثال مبحث قرابت و معنی واژگان در درس ادبیات)

بخش آزمون های آزمایشی رایگان

بعد از اتمام این سوالات، برای هر درس، مدت زمان پاسخگویی به آن درس را هم یادداشت می­کنیم.

به عنوان مثال درس ادبیات در آزمون شامل 20 سوال می­باشد که زمان پاسخگویی به آن 20 دقیقه می­باشد. و 10 سوال آن متعلق به مبحث قرابت و معنی واژگان می­باشد که جزو سوالات دستۀ (الف) ما می­باشد. و ما در روز 5 شنبه در عرض 7 دقیقه به این سوالات پاسخ داده ایم. پس در واقع برای بقیه سوالات 8 دقیقه زمان باقی می­ماند.

مشاوره پیشنهادی : نقش والدین در موفقیت کنکوریها

در سر جلسه ممکن است با 3 حالت رو به­ رو شویم:

1-در عرض 7 دقیقه به 10 سوال انتخابی ادبیات پاسخ می­دهیم که در این صورت به سراغ درس بعدی می رویم.(به عنوان مثال: درس عربی)

2-در کمتر از 7 دقیقه (به عنوان مثال : 5 دقیقه) به این 10 سوال پاسخ می­دهیم. در این صورت یک نگاه گذرا به سوالات آزمون می ­اندازیم. اگر سوالات بیشتری از این مباحث مطرح شده بود به آن­ها پاسخ می­ دهیم. در غیر این صورت به بقیه سوالات کاری نداریم. در نتیجه این 2 دقیقه را برای مرحلۀ دوم سیو می­کنیم.

3-در عرض 7 دقیقه به کمتر از 10 سوال پاسخ می­دهیم. در واقع باید گفت که سوالات آزمون در این درس از دشواری بالایی برخوردار است و نباید نگران شد. چون شرایط آزمون برای تمامی داوطلبان یکسان است. در این صورت سوالات باقی مانده را به مرحله دوم اختصاص می­ دهیم و بعد از اتمام 7 دقیقه به سراغ درس بعدی می­ رویم و با بقیه سوالات آن درس کاری نداریم.

فواید مدیریت آزمون های آزمایشی

تمامی کارهایی که در مدیریت آزمون انجام می­دهیم در جهت این است که زمان را از دست ندهیم. در واقع ما در مدیریت ازمون، زمان هر درس را به طور کامل در مرحلۀ اول به آن درس اختصاص نمی ­دهیم و تنها به سوالاتی که از قبل تمرین کرده ­ایم پاسخ می­دهیم و این کار باعث افزایش انگیزه در داوطلبان کنکوری می شود .

بعد از اینکه به این سوالات در تمامی دروس پاسخ دادیم برمی­گردیم و به سراغ بقیه سوالات می­رویم و به درسی که سوالاتش قابل پاسخگویی هستند، زمان بیشتری اختصاص می­دهیم.

ما در مدیریت آمون در ابتدا به دروس و مباحثی که در آن­ها تسلط بیشتری داریم و مطالعه با کیفیت داشتیم پاسخ می­ دهیم چون در این صورت علاوه بر ذخیره کردن زمان، انگیزه و هیجان بیشتری برای ادامه آزمون خواهیم داشت.

ایراد پرداختن به تمامی سوالات آزمون در مرحله اول

برخی از مشاوران به اشتباه به داوطلبان توصیه می­کنند که از همان ابتدا، تمامی سوالات را یک دور بررسی کنند و به سوالاتی که در وهله اول قابل پاسخگویی هستند پاسخ دهند و بقیه را به انتهای آزمون موکول کنند.

اما این کار از دید ما کاملاً اشتباه است. چون با درگیر شدن با سوالات دشوار در ابتدای آزمون علاوه بر از دست دادن زمان، دچار دلهره و اضطراب شدیدی می­ شویم و ممکن است آزمون را خراب کنیم.

اما باید توجه داشت که در درس زیست­ شناسی و حفظیات شیمی به علت طرح سوالات ترکیبی، قادر به پیش­بینی و برنامه ­ریزی از قبل نیستیم و نمی­توانیم تخمین بزنیم که به چه سوالاتی در جلسه آزمون پاسخ خواهیم داد. اما در قرابت، ارایه، ریدینگ و…. این کار شدنی می­باشد.

ویدیو توضیحات استاد افشار با موضوع هنر آزمون دادن و رفع مشکل کمبود زمان و استرس سر جلسه

هنر آزمون دادن (مدیریت آزمون)

مشاوره و برنامه ریزی شخصی کنکور متناسب با سطح درسی شما برای همه مقاطع و رشته های تحصیلی مستقیم با استاد افشار ؛ جهت کسب اطلاعات بیشتر و ثبت نام از طریق پیام در واتسآپ با شماره زیر در ارتباط باشید.WhatsApp

09358960503

فیلم آموزشی استاد افشار در رابطه با هنر آزمون دادن را در سایت اصلی ما به آدرس  زیر ببینید :

www.AlirezaAfshar.org

نمایشگر ویدیو

تکنیک های اساسی آزمون دادن ( هنر آزمون دادن )

نکات طلایی جمعبندی دین و زندگی در دو ماه

صد زدن دینی کنکور ۹۹

هر چه زمان بیشتر میگذرد و به کنکور۹۹ نزدیک تر میشویم سوالات و ابهامات داوطلبان در مورد جمعبندی و همچنین اولویت مباحث بیشتر میگردد.

در این مطلب گلچین مهمترین مباحث درس دین و زندگی کنکور برای نظام قدیم و جدید معرفی شده است،همچنین بهترین منابع دین و زندگی نیز مورد بررسی قرار گرفته است.

منابع خوب دین و زندگی

برای درس دینی منابع خوب زیادی وجود دارد از قبیل خط ویژه گاج، انتشارات مهر و ماه و همچنین کتاب زیپ اندیش فائق و بر حسب سلیقه میتوان از آنها استفاده کرد.

اما قبل از هر چیز در درس دین و زندگی باید به سراغ سوالات کنکور های سال های اخیر رفت و به تسلط بر روی آنها پرداخت و برای این هدف فرقی ندارد چه کتابی و از چه انتشاراتی تهیه کنید.

دین و زندگی نظام قدیم

دین و زندگی در نظام قدیم شامل 42 درس میشود.پیشنهاد این است که تمامی این دروس را کار کنید اما اگر محدودیت زمانی بالا و مشکلات دیگری دارید کلچین مباحث دین و زندگی در نظام قدیم به صورت زیر است:

  • از دین و زندگی پیش دانشگاهی دروس 1 تا 5 پیش یک را مطالعه کنید که مباحثی مانند توحید،اخلاص و …
  • از کتب دین و زندگی پایه،سال سوم اهمیت بیشتری دارد به خصوص درس 13 و بعد از آن که مباحثی مانند قران،هدایت،پیامبر،امامت و ولیه فقیه به صورت سلسله وار به هم متصل شده اند.

دین و زندگی نظام جدید

در دین و زندگی نظام جدید شامل 12 درس سال دهم،12 درس در سال یازدهم و 10 درس در سال دوازدهم است که در مجموع 34 درس میشود.

پس در نظام جدید داوطلبان 8 درس کمتر نسبت به نظام قدیم دارند که باید از آن به عنوان فرصت ویژه استفاده کنند زیرا سهم هر درس از سوالات نسبت به نظام قدیم بیشتر است.گلچین مباحث دینی در نظام جدید به صورت زیر است:

  • ترم اول سال دوازدهم
  • دینی سال یازدهم اهمیت بالایی دارد
  • دروس 5 تا 10 دروس سال دهم که مباحث برزخ تا قیامت را در بر میگیرد نیز پر اهمیت است

مشکل فراموشی آیات دین و زندگی

درست است بهترین روش مطالعه آیات دین و زندگی اختصاص دادن وقت مناسب به آن و حفظ کردن آیات است اما در صورتی که مشکل زمانی دارید بهترین راهکار انتخاب کلید واژه هایی از هر آیه و بخاطر سپردن آن است.

باید با هر کلید واژه مفهوم آیه را به یاد آورید مفاهیمی از قبیل مخاطب و گوینده ی آیه،تیتر های مرتبط با آن آیه در کتاب درسی و…

مفاهیم متن دروس دین و زندگی

برای مفاهیم دینی میتوان از کتاب های جمعبندی که در اول مقاله ذکر شد استفاده کرد، اکثر کتب جمعبندی مطالب پراهمیت و مهم دین و زندگی را پوشش داده اند.

در درس دین و زندگی کنکور حدود 16 تست از آیات و حدود 9 تست از متن دروس مطرح میگردد

در سوالات دینی که به صورت جای خالی مطرح میشوند بهتر است به جای نگاه کردن به گزینه ها از ذهن خودمان برای پر کردن جای خالی استفاده کنیم تا به شک نیوفتیم.

سخن پایانی

درس دین و زندگی جزو دروسی از است که میانگین کل بالایی در داوطلبان دارد و معمولا میانگین درصدهای این درس از سایر دروس بیشتر است.

در این درس برنامه ریزی مناسب و روش مطالعه ی هدفمند و اصولی میتوان در دو ماه باقیمانده از سطح صفر دین و زندگی به نتایج خوبی دست یافت.

ویدیو استاد علیرضا افشار در مورد نکات،منابع و مباحث مهم دین و زندگی کنکور99 در سایت اصلی به آدرس :

www.AlirezaAfshar.org



نکات طلایی جمعبندی دین و زندگی در دو ماه

مشاوره جمع بندی کنکور 98 و شروع کنکور 99



  • بهترین مباحث مطالعاتی رشته انسانی
  • تاثیر معدل در کنکور ۹۹
  • پشت پرده تعویق در برگزاری کنکور ۹۸
  • پشت کنکور ۹۹ بمانیم یا خیر ؟
  • نحوه مدیریت زمان آزمون
  • چگونه حرف های منفی دیگران را نادیده بگیریم ؟
  • استاندارد ترین کنکورهای جامع تالیفی شبیه ساز کدامند ؟
  • چگونه ذهنیت منفی را از بین ببریم ؟
  • برنامه امتحانات تشریحی و جمع بندی کنکور ۹۸
  • راهکار از بین بردن بی برنامگی و اهمال کاری
  • نحوه صحیح پر کردن پاسخ برگ در آزمون های تستی
  • فراموشی مطالب در هفته های واپسین کنکور ۹۸
  • راهکار تنظیم خواب
  • نکات ریز جمع بندی کنکور ۹۸ برای فارغ التحصیلان
  • و سوالاتی دیگر در فایل صوتی زیر بررسی شده است
برنامه ریزی تلفنی کنکور علیرضا افشار
مشاوره کنکور ۹۹ علیرضا افشار

مشاوره جمع بندی کنکور 98 و شروع کنکور 99

مطالعه در ماه رمضان


میدونم دلت برای بهترین بودن بدجوری لک زده،برای یه وجدان راحت، یه فریاداز روی شادی جای همه ی هق هق های یواشکیت...
نه اصن بذار اینو بگم :حالا  که طعم از دست دادن رو چشیدی ؛ عطش خواستن تو وجودت بدجوری فریاد میزنه... آره... جنس *خواستن* الان تو با بقیه ها خیییییلییی فرق داره....

آره ؛ عجیب واژه ایه این
// خواستن//
وعجیب تر از اون، مفهوم این خواستن رو به تصویر کشیدن!!
نشون دادن اینکه بند بند وجودت تو این کلمه خلاصه میشه!
ای بابا نگو : ( از ما گذشته ،، بابا دلت خوشه، این حرفا به گروه خونی ما نمیخوره، دیگه وقتی نمونده....)
وقتی میبینم  هنوزم؛ وقتی  به آرزوت فکر میکنی، دست و دلت میلرزه... چشمات براق تر میشه..وقتی هنوزم چشمت به یه عبارت "هنوزم میشه" میخوره قفلش میشه... نمیتونم باور کنم که میگی میخوای بذاری زمین آرزوتو .... اینکه میگی فراموشش کردی رو ...

پس؛ جرقه های عشق به هدفت رو نادیده نگیر...

اون " آرزوی " توئه و آرزوی تو میمونه، چه تو بهش برسی! و چه نه... تو هم بهش وفادار باش... دلت رو انقدر راحت تو یه حسرت ابدی غرق نکن....انقدر راحت این
 ( دیگه نمیشه ) رو تکرار نکن...بی انصافیه این بی خیالی لعنتی!!

میدونی حال این روزای من و تو مثل یه عاشق و معشوقیه که میخوان از هم خداحافظی کنن ...دیدی ?? هی برمیگردن همدیگه رو نگاه میکنن ، حتی یه دستی تکون میدن ...اما.... *نمیتونن*
آره رفیق ؛ شرمندتم  این یه مورد رو  نمیتونی...تو اراده ی دست کشیدن از آرزوت رو نداری...

زمان/زمان/زمان

زمان؛ این محرکه باز دارنده...
عجیب تناقضیه این زمان چون؛ تو نگاه تو معنا میشه...
اگه از من بپرسی?! میگم زمان عشق " حاله"
عاشقی رو باید هر ثانیه ثابت کرد...عشق در لحظه زیباست...

فقط 40 تا  **یک روز** عاشقی کردن به حرمت اون  آرزویی که دلت رو لرزوند؛ فکر نکنم کار سختی باشه...
از بزرگی شنیدم که میگفت:
"امروز را باش...اکنون را باش...حال را باش...تا اگر فردایی بود وتو ماندی(شاید فکر سال بعد) ؛
 همه ی آنچه دیروز بودی به استقبالت بیاید...."

آخ که چقدرررر تحول و دگرگونی در انتظار تو إ
برای آخرین بار مهم ترین تصمیم زندگیت رو زندگی کن!! مگه چند بار قراره  زندگی کنیم که به تنها آرزومون  نرسیم!!

فقط یه قول...بهم قول بده! قول بده که عظمت این  عشق رو با قیاس تحقیر نکنی...اینکه چند ماهی دیگران و چند روزی من ! اینکه ...اینکه ...اینکه...



** فقط "بی بهانه" عاشقی کن**



و چه روزهایی برای عاشقی بهتر از مــاه خـــدا





تو این هفته های پایانی مانده به کنکور خیلی از مباحث و فصل ها هستند که فقط ی یا علی تا به تسلط رسیدن فاصله دارند و اگر آنها دریابی و زود صورت مساله پاک نکنی، حتما حتما حتما میشه کارای بزرگی کرد .

تصویر زیر برای آخرین کنکور دهه 80 هست و فکر کنم برای آزمون جامع سنجش دوم که داره ارتقا رتبه چند نفر رو با کنکور مقایسه میکنه . وقتی این عکس اولین بار پیدا کردم و ازش استفاده کردم ، به قدری به بچه ها انگیزه داده بود که حد و اندازه نداشت ...



 از آن زمان ها دیگه خیلی داره میگذره و فقط یک یادگاری از من و بچه های کنکوری 89 تا 91 بجا مونده

گاهی وقت ها به صفحات وبلاگ قبلی سری می زنم تا گرد و غبار خاطرات بگیرم و یادی از اسم های نام آشنایی کنم که یک زمانی برام کامنت و سوال میذاشتن و خیلی عزیز بودن مثل الان شما .

(از این متن های انگیزشی قشنگ که ساخته ذهنم بود و با تمام عشق نوشتم گرفته تا تنظیم وقت مشاوره آنلاین رایگان در فلش چت مشابه همین کانال پرسش و پاسخ الان)



همه اینا گذران عمر و سال ها تجربه کاریم هست و بعد از این همه مدت کار مشاوره و روانشناسی تحصیلی به این نقطه رسیدم که :


اگــر کسی بخواد ، اگر خواستنش واقعا اون خواستنه از ته دل باشه و مثل یک نیاز زیستی ، مثل نفس کشیدن بهش هر روز و هر ساعت و دقیقه و حتی هر ثانیه اهمیت بده می تونهبهش برسه، حتما هم می تونه و باید هم بتونه .


کمتر از 6 هفته تا کنکور مونده ولی مطمئن هستم که شماها خیلی هاتون استاد شب امتحانی درس خواندن هستین ، استاد گل دقیقه 91 بازی و بردن در ست پنجم ...


خودت نشان بده قهرمان ... وجه تمایز تو با دیگران بهترین استفاده از همین روزهاست




اما کارگاه موضوع محور امروز در مورد مطالعه در ماه مبارک رمضان هست.

برنامه ای خیلی داغ و تازه مثل نان بربری سر سفره افطار







دانلود صحبت های استاد افشار


+ یک آیتم ویژه
برای سومی هایی که از امروز رسما کنکوری96 شدن و باید بدانند در هفته های اول چیکار باید کرد ...



مطالعه در ماه رمضان

با چشمی باز انتخاب کن!!


_ اگر كسي يا جايي بود كه خودش فرشته نجات تو معرفي كرد و بقيه انكار كرد و منم منم داشت...
_ اگر كسي بود كه در مقابل سواد قابل قبول تو ، براي اثبات شخص خودش، تو رو تخريب كرد و با چند حرف استرس زا ، سعي كرد بهت بقبولانه تو هيچي نيستي و هيچي نمي دوني و هيچي نميشي و ... بايد منو قبول كني تا موفق بشي و من راهش بلدم فقط...
_ اگر كسي يا جايي بود كه از نفرات برتر كنكور استفاده كرد و دنبال چسباندن اسم انها به اسم خودش بود و طوري القا كرد كه اينا چون با ما بودن موفق شدن و ما تابع رتبه ساز هستيم و هركسي ميخواد اينجوري تاپ بشه فقط بياد پيش ما...
_ اگر كسي يا جايي بود كه گفت پول خرج كن ، پكيج ما رو بخر ، بيا از من مشاوره بگير اگر ميخواي موفق بشي
و
.

.

.

ابزار و كمك كننده موفقيت در راه كنكور با وسيله و عامل موفقيت كنكور خيلي فرق باهم دارن و عموما راه جذب كنكوري ها بيشتر با ادبيات جملات بالا هست و با اب و تاب و فريبكاري هاي مختلف همراه هست و اشخاص و موسسات در تبليغات خودشان عامل ميدونن تا كمك كننده ، در صورتي كه تنها عامل موفقيت خودتي و همه امكانات و تجهيزات و اينوكمك ها سر جمع ، نهايت نهايت ٢٠ درصد هست.

از همه بدتر انقدر تبليغات كر كننده سودآوري خودش ثابت كرده كه كار خوب و فاخر بدون بلندگو نمي تونه رقيب تبليغ جهت دار بشه و كار پوشالي بشه.
بين بازاري ها رسم هست كه ميگن كار و محصول باكيفيت خيلي پايين داشته باش اما با جادوي تبليغات آن را ده ها برابر بزرگ كن و بفروش و سود ببر .
بازار كنكور هم به عنوان يكي از بهترين شاهراه هاي كسب درآمد از اين امر مستثني نيست.

با توجه به رسيدن نيمه دوم سال و عقب افتادگي طيف كثيري از كنكوريها و نااميدي اين بچه ها از ايده آل ها و اهداف ابتداي سال شان، براي برخي فرصت طلبان غيرفرهنگي مجال خوبي براي پياده كردن پروژه هاي شوم و بازي با اهداف و سرنوشت شما محيا شده است كه بد نيست يكبار ديگر مواردي را در قالب چند نکته باهم مرور كنيم .

فريب تبليغ هميشگي اگر منابع تان بهترين ها باشد #رتبه_برتر_كنكور ميشين را نخوريد


بروز ترين محصول را خريد كنيد

برخي موسسات به دليل چاپ تعداد زيادي از لوح هاي فشرده در سال هاي قبل و اولويت فروش آنها، به كنكوريهاي ٩٥ ، CD و DVD سال هاي ٩٣ و حتي قبل تر را مي فروشند كه در آنها مسلما سوالات كنكور ٩٤ و ايده هاي جديد نيست و فقط قيمت شان مطابق تعرفه امسال تغيير كرده. پس حتما قيد كنيد سوالات كنكور ٩٤ هم در خلال تدريس و نه در انتها با اضافه كردن چند فريم جديد ، توسط مدرس حل شده باشه.


دي وي دي يا كتاب استاد ؟!!

نحوه تدريس اساتيد مولف كتاب عمدتا شباهت زيادي به تاليفات آنها دارد و با ديد پيدا كردن ايده هاي جديد و ١٨٠ درجه تغيير در تدريس ، آنها را نخريد و چه بسا استفاده از تاليفات اين عزيزان ارزان تر خواهد بود .


تضمين ارسال بي عيب و نقص و سريع مرسولات پستي را فروشنده بخواهيد.


ديده شده برخي موسسات براي بلوكه كردن پول شما چند ماه قبل از ارسال هزينه بسته مورد نظر از شما ميگيرند و وعده وعيد امروز و فردا مي دهند. متاسفانه همچنين لوح هاي فشرده معيوبي كه هيچ گاه پس گرفته نشد و موسسه بعد از خريد هيچ تعهدي نسبت به آنها ندارند.


همه دروس را از يكجا نخريد _


اگرچه به سبب افزايش نفع مالي موسسات و بازارياب ها هميشه براي شما پيشنهاد چند ميليوني و خريد كل پكيج را مطرح مي كنند ، اما زرنگ باشيد و فقط تدريس استادي كه از پيش روي آن شناخت كامل داريد را تهيه كنيد و جذب تبليغات فلان و بهمان نشين . هر موسسه نهايتا" تنها يك يا دو محصول خوب دارد و بقيه بكيج هاي خود را با تبليغ تخفيف روي كل محصولات و وسوسه رتبه شدن به شما مي فروشند.

همه سوالات با اين قلق ها حل نمي شود!!

هميشه گفتيم و بازم ميگيم كه كنكور چهارچوب مشخص و از پيش تعيين شده اي براي طرح سوال نداره و با وجود اينكه كتاب هاي درسي غني نشدن اما تا دلت بخواد ايده هاي بكر وجود داره.
تجربه فيزيك كنكور٩٤ رشته تجربي يكبار ديگه به خيلي ها ثابت كرد كه با پكيج كنكور ٩٤ هيچ موسسه اي نميشد به آن سوالات بطور شگفت انگيز و اغراق آميزي كه موسسات مختلف تبليغ اش را مي كردند، حل كرد . هميشه يادتون باشه كه تكنيك ها و قلق ها كاربردهاي يكبار مصرف دارند و عمدتا بعد از لو رفتن ايده ها و سوالات چالش برانگيز سوالات كنكور آن سال بعدا در تدريس مدرسان براي كنكور سال هاي بعد مورد استفاده قرار ميگيرند و شما ميدبيني آقاي ايكس اومده و داره چه راحت تست هاي پارسال حل ميكنه ؛ اما افسوس كه اينا براي كنكور سال بعد تا حد قابل توجهي مورد استفاده نيست.


مشاوره رايگان يا مخ زني ؟!!


بخدا تعرفه افشار و مشاوران و روانشناسان رايگان نيست و ما هم زندگي مان بايد بچرخه ، اما نمي دونم چرا اين روزها اول هركاري تو بيزينس ، مشاوره رايگان هست كه بايد اسمش بذاريم مخ زني كم كم
اگه زنگ بزنی و بگي اوضاع درسي خوبه و من عالي هستم. در جوالت ميگه : از كدام شهرستاني ؟ با چ اساتيدي كلاس داري ؟؟ فقط مدرسه دولتي ميري ؟
بعدش كه جواب ميدي بهت ميگه : واي ،،، چ بد ... تو داري اونجا حروم ميشي ،،، خودت حيف نكن ،،، بيا منابع ات با بهترين اساتيد درست كن تا تك رقمي بشي
بيا كه شانس آوردي ما رو پيدا كردي... انقدر بريز بحساب تا با اجي مجي هاي ما رتبه بشي

بعضي وقت ها هم تو يك پيامك مسابقه براي فلان برنامه ميفرستي و خودشان دست بكار ميشن تا جذب ات كنند و گاهي هم گوش شيطون كر مدير و معلم تون براي درصدي حق كميسيون شما يا حداقل شماره تماس شما رو ميفروشه به متخصصان كنكور و خودت نمي فهمي از كجا خوردي


كتاب تست يا سي دي ؟؟ !!!


خيلي ها كه زياد درس نخوانده اند ، بعد از ديدن چند تا كليپ جذب در تلويزيون و اينترنت و ... واقعا فكر مي كنند كه اين متودها و ترفندها همگي طراحي شده اين استاد هست و هيچ جاي ديگه هيچ كسي نمي تونه اينجوري بهشون درس يده و شير فهم شان كنه ، از قضا دوستش با كتاب معجزه فيزيك مهر و ماه يا جمع بندي هاي فيل شيمي همان تسلط و حتي شايد بيشتر و بهتر از او را هم بدست اورده و اين دوست ما خبر نداره .
قبل از تهيه لوح هاي فشرده حتما مطمئن بشين كه محتوا و سبك تدريس كتاب هاي مرسوم بازار به دردتان نمي خوره و بعد اقدام به خريد كنيد. از خود تعریف نباشه دکتر افشار را همه به عنوان معدود مشاور دارای سواد آکادمیک روانشناسی علوم تربیتی و مسلط به روي همه دروس و کتب کنکور حتی رشته هنر می شناسند و اینجا صراحتا" و با صداقت همیشگی ، شخصا عرض مي كنم كه خيلي از لم و قلق هايي كه بعضي ها با آب و تاب بيان مي كنند در برخي كتاب ها ديدم و تكراري بودن.
حالا خودت دو دو تا چهار تا كن كتاب بگيري يا سي_دي_آموزشي_كنكور ؟!


تذكرهاي اصلی در مورد تهیه لوح هاي فشرده آموزشي كنكور بهتون دادم تا در مورد تضمین و معجزه برخی ها آگاهانه قضاوت کنید.

مهمترين عامل موفقيت كنكور شما منابع نيست بلکه استراتژی حرکت شماست

عزیزان من بدانید هیچ کس و هیچ جا و هیچ میانبری نمی تونه جز تلاش خودت ، 6 ماه کم کاری و ضعسف بودن یا حتی شروع نکردنت رو جبران کنه.

پس طمــــــع نکن و راه درســـت رو برو


آدرس "" جديد "" كانال 
https://telegram.me/alirezaafsharofficial





خودتان می دونید که چقدر تک تک تون دوست دارم و بچه هایی که از منم مشاوره نمیگرن و حداقل یکبار در شهرشون منو دیدین می دونند که من فرقی بین بچه های خودم و سایت قائل نیستم و همیشه کوچکترین زمان هام برای پاسخ به سوالات شما اختصاص دادم و خواهم داد ولی با عرض پوزش تا اواسط هفته آینده نمی رسم به سوالات شما پاسخ بدم، همه رو فعلا فقط تایید کردم و همایش مشاوره ای زود هنگام و از پیش تعیین نشده در شهرستان دارم .

براتون لینک پرسش و پاسخ های مهم یکبار دیگه میزادم تا از آنها استفاده کنید و انشالله تا پایان دی بر می گردم و سوالات تان پاسخ میدم . از آرشیو کلی (ستون سمت راست) مقالات و همایش های دی و بهمن 91 تا 93 هم می تونید به تفکیک هرماه استفاده کنید.


در اينجا ميخوام فايل هاي ويژه پاسخ به پرسش هاي دو ماه اخير بذارم، تا با استفاده از ان جواب و راهكار خيلي از موانع و مشكلات تان بگيرين. اين ٤ برنامه سوالات متداول شما هم هست پس حتما دانلود كنيد؛ سورپرایز هم دوشنبه شب سرجاش هست .



موضوعات مطرح شده : افزایش انگیزه، افزایش ساعت مطالعه، افزایش کیفیت مطالعه، مدیریت آزمون، نحوه چیدمان دروس در برنامه ریزی ها، افزایش سرعت تست زنی، افزایش تمرکز حواس، نحوه استفاده از منابع کنکور، تحلیل کنکورهای آزمایشی، راهکار افزایش تراز و معرفی منابع و کتاب های برگزیده دروس و ....




http://s6.picofile.com/file/8222624150/2.mp3.html


http://s6.picofile.com/file/8228549118/soal_javab1_Dr_AFSHAR.mp3.html



yon.ir/XIjb



yon.ir/t4LO


با چشمی باز انتخاب کن!!

مشاوره کنکور 95 _ شروع از مهر ماه


سلام به همه دانش آموزان و دوستان کنکوری مرکز مشاوره رایگان کنکور ؛

خب همانطور که حتما مطلع شدین بالاخره تاثیر معدل کنکور 95 بعد از هفته ها کشمکش و تشکیل جلسه بالاخره اعلام شد ...

طبق پیش بینی هایی که درست کرده بودیم نمرات کتبی نهایی سال سوم بیشتر از 25 درصد تاثیر مستقیم ندارد و این همان رویه سال های قبل است.


اما 5 درصد تاثیر بیشتر برای نمرات دروس نهایی سال چهارم با تاثیر مثبت دیگر چیست ؟


اول اینکه 4 درس نهایی بیشتر در سال چهارم نداریم و امتحانات آن همه ساله در هغته اول خرداد برگزار می شود. مثلا برای رشته تجربی دروس زیست ، فیزیک ادبیات و دینی .

دوم اینکه اگر حتی کسی برای امتحانات نهایی پیش دانشگاهی ترم دوم در این چهار درس هم تلاشی جز پاس کردن آنها نداشت و نمره خوبی بدست نیاورد ، عملا" مشکلی نیست و نمرات نهایی با همان تاثیر 25 درصد نهایی سوم برای او عمل خواهد کرد؛ اما اگر با برنامه ریزی درست و سختکوشی در کنار دوران جمع بندی توانست نمرات خوبی در امتحات نوبت دوم سال چهارم دبیرستان بدست بیاورد ، آنگاه در این چهار درس 5 درصد تاثیر خوب برای او خواهد داشت و به نمرات نهایی سال سوم او کمک می شود .

این یعنی یک شانس و نه یک محدودیت


البته دو سوال سوال مهم اینجاست :


اول اینکه آیا بعد از اتمام امتحانات نهائی چهارم دبیرستان و اعتراضات احتمالی به نمرات ارائه لیست کامپیوتری از نمرات برای تاثیر 5+ درصدی از مدرسه مبدا به آموزش و پروش ناحیه و سپس ارسال آن به آموزش پرورش استان و در نهایت ارسال اسناد به سازمان محترم سنجش برای نرمالاسیون به موقع انجام می شود ؟ اگر بلی ، پس چرا برای دریافت کد سوابق تحصیلی دیپلم و تایید نمرات نهائی از ماه ها قبل ما بایست آمادگی ایجاد میشد ؟


آیا سازمان سنجش با این ضیق وقت فرصت کافی برای تاثیر مثبت نمرات و مقایسه آن با درصدهای اکتسابی در جلسه کنکور که تاریخ آن هفته چهارم تیر 95 است و همچنین توان ارائه کارنامه ای بی نقص و دقیق در هفته سوم مرداد را دارد ؟


دوم اینکه با توجه به این 4 درس نهایی پیش دانشگاهی از سال 89_88 بصورت نهایی برگزار شد چرا فقط سال های 91 به بعد شامل این تاثیر معدل می شود ؟ چه فرقی بین این سال ها و آن سالهاست ؟


اما در هر صورت از مسئولان امر برای اتخاذ تصمیمی خوب در تاثیر مثبت نمرات 4 درس نهایی سال چهارم بسیار تشکر می کنیم که در نهایت نگرانی همه کنکوری ها و بخصوص فارغ لتحصیلان را در مورد تبعات بد نمرات ضعیف سنوات گذشته برای کنکور95 از بین برد 


همایش هفته پایانی شهریور


چگونه قدرتمند به استقبال سال تحصیلی جدید برویم ؟
ویژه کنکوری و سومی ها
برنامه آغاز مشاوره تحصیلی مهر ویژه کنکور 95




مشاوره کنکور 95 _ شروع از مهر ماه

مشاور آموزشی کنکور 95 (قسمت4)

با آرزوی قبولی طاعات و عبادات تک تک شما عزیزان ،و کسب توفیقات روز افزون شما در مسیر آمادگی برای شرکت در کنکور 95 . بعد از چند پادکست مشاوره ای کوتاه که اغلب در دفتر کار و منزل براتون ضبط کرده بودم که هرچه سریع تر مطالعه خودتان آغاز کنید و تا شروع کلاس ها و همایش ها مشاوره ای کنکور عقب افتادگی براتون پیش نیاد ، به شکرانه این ماه عزیز موقعیتی دست داد تابتونم برای جمعه از بچه ها سخنرانی داشته باشم و شروع جلسه مان هم شد با بحث داغ برنامه ریزی و آموزش کامل و ساده آن .

از دوستان عزیز خواهشمندم که در پست گذشته به اصول 10 گانه برنامه ریزی و همچنین برنامه ریزی به روش کیفی که کارگاه دوسال پیش من بود بیشتر توجه کنند و سپس وقت خوبی برای کسب اطلاعات و آموزش مهمترین برنامه تیرماه یعنی این دو فایل مشاوره ای نسبتا" طولانی باز کنید . بهتون قول میدم که اگر این 4 بحث ذکر شده را خوب یاد بگیرین و عملی کنید ، شما خودتان بهترین مشاور و راهنما برای برنامه ریزی خواهید شد.

 

پس تاکید منو فراموش نکنید و انشالله به دیگر کنکوری های دیگر هم آموزش ها را انتقال بدین ؛ چون الحق زحمات زیادی برای آماده سازی محتوا اولیه و ضبط این برنامه ها کشیده شده و از همه مهمتر اینکه دوست دارم با انتشار رایگان بهترین و صحیح ترین راهکارهای مشاوره ای و آموزشی تا حدی با سوداگران بازار کنکور که از جاهلیت کنکوریها سو استفاده می کنند ، مقابله کنیم و جو سالم تری به نفع کنکوری ها داشته باشیم .

 

جلسه خصوصی مشاوره تحصیلی استاد افشار و داوطلب کنکور 95 

 

 

همایش بسیار مهم تبدیل برنامه کلی و میان مدت آزمون های آزمایشی به برنامه کوتاه مدت روزانه و شخصی

مشاور آموزشی کنکور 95 (قسمت4)

نکات اولیه برنامه سازی کنکور نود و دو

سلام . آدینه همگی دوستان بخیر .

استاد انقدر تاکید رو این شروع قدرتمند و درست و حسابی کنکور کردن که فکر کنم از بچه های اینجا کسی نباشه که مونده باشه . اگه اینطوره هر چه زودتر نیت کن و یا علی رو بگو .

برای همگی شما بترین ها رو آرزو می کنم و خدا رو شکر می کنم که بازم قسمت شد تا بتونیم در جهت پیشرفت شما قدی برداریم .

امروز در خدمت شما هستیم با کارگاه اولیه برنامه سازی .

 شهر قم . سالن شهدای شهرداری قم . هفته اخیر

در ضمن کارگاه تداعی معانی و تصویر سازی استاد خیلی ارزش داره و ازتون میخوام هر کسی دانلود نکرده اون رو از دست نده . با توجه به نزدیکی ماه مبارک رمضان مطالب بعدی پیرامون مطالعه موثر در کنار روزه داری و همین طور اصل کلی برنامه سازی می باشد .

انجمن و تالارهای سایت رو هم از دست ندین . در ارائه مطالب و پاسخ گویی به سوالات و شرکت در بحث ها فعال باشید.

 به امید روزهای بهتر



               لینک اصلی 


                                       لینک کمکی   


نکات اولیه برنامه سازی کنکور نود و دو